Circolare 078

Comparto e Area Istruzione e Ricerca – Sezione Scuola. Azioni di sciopero previste per la giornata del 20 ottobre 2023

Adempimenti previsti dall’Accordo sulle norme di garanzia dei servizi pubblici essenziali del 2 dicembre 2020 (G.U. n. 8 del 12 gennaio 2021)

Oggetto: Comparto e Area Istruzione e Ricerca – Sezione Scuola. Azioni di sciopero previste per la giornata del 20 ottobre 2023. Adempimenti previsti dall’Accordo sulle norme di garanzia dei servizi pubblici essenziali del 2 dicembre 2020 (Gazzetta Ufficiale n. 8 del 12 gennaio 2021) con particolare riferimento agli artt. 3 e 10.
In relazione allo sciopero di cui all’oggetto, e in attuazione dei nuovi adempimenti previsti dall’Accordo sulle norme di garanzia dei servizi pubblici essenziali e sulle procedure di raffreddamento e conciliazione in caso di sciopero del 02.12.2020 (G.U. n. 8 del 12.01.2021), con specifico riferimento agli artt. 3 e 10,
si comunica quanto segue:
– l’Accordo di cui sopra, all’art. 3 comma 4, stabilisce che “in occasione di ogni sciopero, i dirigenti scolastici invitano in forma scritta, anche via e-mail, il personale a comunicare in forma scritta, anche via e-mail, entro il quarto giorno dalla comunicazione della proclamazione dello sciopero, la propria intenzione di aderire allo sciopero o di non aderirvi o di non aver ancora maturato alcuna decisione al riguardo. La dichiarazione di adesione fa fede ai fini della trattenuta sulla busta paga ed è irrevocabile, fermo restando quanto previsto al comma 6. A tal fine, i dirigenti scolastici riportano nella motivazione della comunicazione il testo integrale del presente comma”;
– conseguentemente tutto il personale in indirizzo è invitato a comunicare l’intenzione di aderire o di non aderire allo sciopero o di non aver ancora maturato decisioni al riguardo; la comunicazione si può rendere entro e non oltre mercoledì 18 ottobre 2023 ore 12.00, compilando modulo Google al seguente
link
https://forms.gle/V44HDopbHiJVw1y47

Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Patrizia Schiffo

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